GAZETE
DERGİ
KİTAP
KURS (BİLGİSAYAR)
KOLLEKSİYON
3D TASARIM
GEZİ YORUM (TÜRKİYE)
OKUL RESİMLERİ
EKOSİSTEM (DENGE VE DÖNGÜ)
BLOG
intro
hayret3
SİTE şablonu
Forum
KAYNAK ( html kodu )
ARŞİV
SAYAC
Yeni sayfanın başlığı


DERGİ
 
 TİCARET MESLEK LİSESİ 
 BÜTÜN KURUMLARIN KENDİNE ÖZGÜ BİR KİMLİĞİ VARDIR.  KURUM  KİMLİĞİ PERSONELİN DUYGUSAL OLARAK KENDİSİNE BAĞLANDIĞI DEĞERLER, FELSEFE VE KURUMSAL BİLİNÇDİR.
    OKUL DERGİSİ  EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜEL
 
MEDYA  OKUR- YAZARLIĞI
5 n 1 k   Ne?  Nerede?  Nezaman ?      NEDEN? (SORUN)  NASIL? (ÇÖZÜM)      Kim?
bir kez olan olay , benzerleri tekrarlanan olgu
dur.
PROBLEM ÇÖZÜMÜNDE ENGELLER

İfade  edememe

Duygular
Zekâ

Fiziksel çevre
Politika
Süreç ve prosedürler
Kültür  ve  Yönetim tarzları

ALGILAMA  
NOKSANLI

BİREY- ENGEL - AMAÇ   

İnsan, Çevre, Malzeme, Yöntem, AYBASTI ÇPL
Yönetim, Ölçülebilirlik
ALGILAMA :
Bir olay ve nesnenin varlığı üzerinde duyular yoluyla bilgi edinmedir.
Algılamada dışsal faktörler.  Farklılık, yoğunluk,sıklık, hareketlilik, tekrarlama, kontrast, yenilik, benzerlik 
Algılamada içsel faktörler.
 
Kişilik, ihtiyaçlar, amaçlar, motivasyon, inançlar, değerler ve tutumlar, umutlar, beklentiler, arzu ve istekler, geçmiş tecrübeler ve alışkanlıklar gibi faktörlerdir
Sayılarla ifade edemediğimizi bilmiyoruz demektir...


İNSAN VARDIR.
                                    1. BİLİR, BİLDİĞİNİ BİLİR:......
                                    2. BİLİR, BİLDİĞİNİ BİLMEZ:.....
                                    3. BİLMEZ, BİLMEDİĞİNİ  BİLİR:....
                                    4. BİLMEZ, BİLMEDİĞİNİ BİLMEZ:..

İnsan - İletişim  Alanı  - çevre   
 
KİŞİ - YER - ZAMAN - OLAY ve OLGU 
"Küçük düşünenler kişilerle,   normal düşünenler olaylarla,  büyük düşünenler fikirlerle uğraşır."

 


 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

DERS:
KONU: E K O S İ S T E M  Birbirleri ile ilişkili olan canlı ve cansız varlıklardan oluşmuştur. Ekosistem bu varlıklar arasındaki madde ve enerji alışverişi ve dolaşımı sayesinde kendisini yeniler ve besler. Ekosistemin enerjisini güneş sağlar, ancak hayatın devamı için gerekli olan su ve diğer kimyasal maddeler dünyamızda yer alır.

 


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
  

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analitik
  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
DENGE VE DÖNGÜ

  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım

ALTIN ORAN
STANDART SAPMA ÇAN EĞRİSİ



HAAYREET!!! 
MUCİZE VE  ŞAŞKINLIK

 
Hayran Olmak, tereddüt etmek; ölçünmek, düşünmek; acibe, keramet, merak etmek, şaşkınlık, Harika,


Mucize (tansık) ,Mucize. Mucizeler yaratan Kimse. Dahi.Büyük  olay    olay



insanları hayran birakan ve doga ustu sayılan olay. doğaüstü olay...
yaradan  tarafından yapıldığına ve yaptırıldığına inanılır.
doğal yasalarla çelişir ve bilimsel olarak açıklanamaz.

Evrende doğal ve toplumsal yasalara aykırı hiç bir olgu ve olay yoktur.
bundan ötürü tansığa inanmak, olanaksıza inanmaktır.
büyük dinler, dinli olabilmek için tansıklara inanmayı şart koşarlar
Evrende
doğal ve toplumsal yasalara
aykırı
hiç bir
olgu ve olay yoktur.
 
Fıtrat, Kader ve İrade Üçgeninde İnsan
İlim, kader, akıl, erdem…
HAYRET!!!

Hayran Olmak,

 tereddüt etmek; 

ölçünmek, 

düşünmek; 

acibe, 

keramet, 

merak etmek, 

şaşkınlık, 

Harika, 

Mucize (tansık) , 

Mucizeler yaratan Kimse. 

Dahi. 

Büyük olay


Evrende doğal ve toplumsal yasalara aykırı hiç bir olgu ve olay yoktur. 

SÖYLEDİM :

 Her şeyin özeti DENGE VE DÖNGÜ 

Duydu anlamına gelmez, 

DUYDU :

doğru anladı anlamına gelmez, 

ANLADI :

Hak verdi anlamına gelmez, 

HAK VERDİ : 

İnandı anlamına gelmez, 

İNANDI : 

Uyguladı anlamına gelmez, 

UYGULADI : 

Sürdürecek anlamına gelmez.


KAİNATTA TESADÜFE TESADÜF EDİLEMEZ.

HER SİSTEMİN(ŞEYİN) ÖZETİ DENGE VE DÖNGÜDÜR.


KAOS YENİ DENGELERİN OLUŞMASIDIR.


HAYRET, 
 


İNSAN KAYNAKLARI TOPLAM KALİTE VERİMLİLİK TOPLUM MÜHENDİSLİĞİ BAŞARI KÜLTÜRÜ KARİYER CEO

BİREY -ENGEL - AMAÇ

İnsan, Çevre, Malzeme, Yöntem, Yönetim, Ölçülebilirlik

BİRİM KISIM BÜTÜN

SAYILARLA İFADE EDEMEDİĞİMİZİ BİLMİYORUZ DEMEKTİR.

SORU: Nasılsınız? CEVAP: İyiyim. NE KADAR ?

KİŞİSEL KURUMSAL TOPLUMSAL

İnsan- İletişim alanı- Çevre

TEKNOLOJİK ÇEVRE SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRE EKONOMİK ÇEVRE SİYASİ VE YASAL ÇEVRE DOĞAL VE EKOLOJİK ÇEVRE

PROBLEM ÇÖZÜMÜNDE ENGELLER

İfade edememe Duygular Zekâ Fiziksel çevre Politika süreç ve prosedürler Kültür ve yönetim tarzları ALGILAMA NOKSANLIĞI

Algılamada dışsal faktörler.

Farklılık, yoğunluk, sıklık, hareketlilik, tekrarlama, kontrast, yenilik, benzerlik

Algılamada içsel faktörler.

Kişilik, ihtiyaçlar, amaçlar, motivasyon, inançlar, değerler ve tutumlar, umutlar, beklentiler, arzu ve istekler, geçmiş tecrübeler ve alışkanlıklar gibi faktörlerdir.

duygu düşünce söz davranış alışkanlık kişilik kader

Duygu ve Düşünce Acıma Aidiyet Aldırmazlık Anksiyete Annelik Arzu Aşağılama Aşk Azap Başkasının zararına sevinme Beklenti Bıkkınlık Boşluk Böbürlenme Coşkunluk Dehşet Depresyon Dikkat Dinginlik Duyarsızlık Düşmanlık Empati Endişe Fanatiklik Ferahlama Gıpta Gurur Gücenme Halinden memnunluk· Hayal kırıklığı Hayret3 Heves Hışım Histeri Hoşnutluk Hoşnutsuzluk Huzur · Istırap İçine doğma İğrenme İlgi duyma İlham Kabullenme Kafa karışıklığı Kafaya takma Kaygı Kendine acıma Kınama Kıskançlık Kızgınlık Korku Küçümseme Mahcubiyet Melankoli Merak Merhamet Minnet Mutluluk Nezaket Nefret Özlem Panik Pişmanlık Rahatlık Rahatsızlık Sabır Sahiplenme Sempati Sevinç Sıkıntı Suçluluk Sükûnet Sürpriz Şaşkınlık Şehvet Şefkat Şüphe Tövbe Umut Umutsuzluk Utanç Utangaçlık Üşüme Üzüntü Vicdan azabı Yalnızlık

İnsan- İletişim alanı- Çevre

İLEtİŞİM Duyduklarımızın %20’sini, gördüklerimizin %30’unu, görüp, duyduklarımızın %50’sini, söylediklerimizin %70’ini, yaptıklarımızın %90’ını akılda tutabildiğimiz kanıtlanmıştır.-

iletişimde yaklaşık beden dilinin %55 ses tonunun %38 ve seçilen kelimelerin de %07 oranında

KİŞİNİN KENDİYLE İLETİŞİMİ YÜZYÜZE İLETİŞİM KİŞİLER ARASI İLETİŞİM TOPLUMSAL ( SOSYAL) KİTLE İLETİŞİMİ GRUP İLETİŞİMİ ÖRGÜT İLETİŞİMİ İŞ HAYATINDA İLETİŞİM

Dikkatleri kazanın. İlgi çekin. Arzu yaratın. Anlaşma sağlayın

çevre : Yaşamak; etkilenmek ve etkilemektir. 

Anlamadan yargılama olmaz....

duyu, algı, veri, işlem, bilgi, karar, eylem ( davranış ,eğitim)

 İNSAN : yargılama değil algılama çabası içerisinde olmaktır.

A. KENDİNİ TANIMA BEDENSEL ZİHİNSEL RUHSAL KÜLTÜREL SOSYAL

B. Kendini geliştirme İhtiyaçlarını belirleme İlgi ve isteklerini belirleme Yeteneklerini geliştirme Beklentilerine göre kişisel özelliklerini geliştirme

C . Mesleki yeterliklerini geliştirme Etkin problem çözmek ve proje geliştirmek, İletişim, diksiyon, beden dili, sunum ikna becerilerini arttırmak, konuk, randevu kabulü toplantı düzenlemek Zamanı verimli kullanmak, Strese karşı dayanıklı olmak, Kişisel motivasyonu sağlamak, Birlikte çalıştığınız iş arkadaşlarınızla uyum sağlamak, Yaptığınız işlerde özgüven riskleri göze alma . kararlılık, .çok yönlülük, . iş bitiricilik, .kendine güven .planlı hareket etme .ileriyi görme , .uyumluluk, .girişkenlik, .ikna yeteneği, .esneklik, .Üretkenlik .Bağımsızlık .Sosyal ve kültürel yapısı .Hayal gücü .Liderlik yeteneği .Çalışkanlık .Sorumluluk duygusu .Yazılı ve sözlü haberleşme yeteneği.

D.. Yaşam kalitesini artırma .yaşam kalitesini artırma .aktiviteler .mutlu olma

Tümevarım, Özelden genele akıl yürütme türüdür. Tümdengelim, Özelin bilgisini genel yargılardan çıkarmaktır. bir kitaptan bir kelime bir kelimeden bir kitap analiz ve sentez , yap-boz, sistem , ilke, kural, formül, denklem, eşitlik, oran ve orantı,

DENGE VE DÖNGÜ

kavram haritası, algısal çağrışım, algısal guruplandırma Altın oran, ÇAN EĞRİSİ VE STANDART SAPMA

E K O S İ S T E M EKOLOJİK MADDE DÖNGÜLERİ . BESİN Döngüsü ENERJİ Döngüsü EVREN Döngüsü İKLİM Döngüsü

su Döngüsü KARBON Döngüsü OKSİJEN Döngüsü FOSFOR Döngüsü AZOT Döngüsü SOY Döngüsü:

KİŞİSEL KURUMSAL TOPLUMSAL

MADDE YAPISI plazma

HİS

BOYUT

ZAMANda yolculuk hücre gen haritası YAPISI hormonlu gıdalar klonlama

matematik mantık analitik istatistik finansal mali ekonomik somut-soyut objektif-subjektif obje- subje maddi-manevi öznel- nesnel sayısal-sözel nitelik-nicelik oran -orantı kalitatif-kantitatif analog-dijital görsel-işitsel monoloğ-diyalog yüzeysel-düzeysel özel -genel

TANIM: BİR KAVRAM VEYA SÖZCÜĞÜN ANLAMININ BELİRTİLMESİ 1. Sözcük tanımı 2. Ad tanımı 3. Kavram tanımı 4. Nesne tanımı

NİTELENDİRME VE KARŞILAŞTIRMA OLMADAN KAVRAM VE ANLAM OLMAZ...

Yayınlar Öğrenci dönem raporu, mezuniyet projesi, yüksek lisans ( master) tezi, doktora , seminer tezi ve tebliği, kongre , konferans, derleme yayınlar, Tercüme yayınlar, ders kitapları, yardımcı ders kitapları, laboratuar ve uygulama kavuzları, proje raporları , bilimsel araştırmalar

İLGİ ALANLARINA GÖRE: eğitim, trafik, tarım Karakterlerine göre: nicelik, nitelik gös.veri Değişkenlerine göre: bağımlı , bağımsız, dışsal , içsel Özgünlüğüne göre ilk el, ikinci el veri Yayınlanmalarına göre: yayınlanmış. yayınlanmamış Gizlilik durumlarına gizli, görülebilir, kopyalanamaz, kurum ve kütüphane dışına çıkarılamaz Kaynaklarınagöre: kişi, aile, doğadan, Belge, bulgu, döküman, arsiv Elde ediliş Yöntemlerine göre :deney, gözlem, anket, sayı Ölçeklerine göre nominal, ordinal, aralık ölçekli, oransal ölçekli Tiplerine göre nominal, sıralanmış, skorel 

VERİ : İŞLENMEMİŞ HAM

BİLGİ ölçülen, tartılan, sayılan bilgi değil veridir. !!!BİLGİSAYILMAZ.

BİLGİ ÇEŞİTLERİ : bilimsel - felsefi - din - ahlak hukuk - güzel sanat ve estetik -magazin - günlük aktüel

Bilginin kaynağı: duyu, deneyim, akıl, sezgi, bellek, inanç, otorite, ideoloji,

bilgi ve ...... belge Çeşitleri Acele Belge Gizli Belge . Önemli Belge . Değerli (kıymetli) Belge Normal Belge. , Resmi Belgeler Ticari BELGELER Yazılı belgeler: resmi yazı, rapor, telgraf, teleks , faks, müşteri siparişi, kısa not, makale, reklam broşürü, hükümet emirleri ve sirküleri, gazete, dergi davetiye Resmi yazılar, iş yazıları, dilekçe is mektubu İş mektubu türleri Sirküler Satış mektupları İstek mektupları Sipariş Belge veya mal gönderildiğini bildiren Alındığını bildirme ve teşekkür mektupları Tekit (üsteleme) mektupları Teyit (doğrulama) mektupları Kredi mektupları Tahsilât ve ödemeleri takip mektupları Red/kabul mektupları İş isteme Kutlama Başsağlığı mektupları Resmi yazı çeşitleri ve diğer iş yazıları (iş mektupları) Memorandum İlan Tutanak Özgeçmiş Dilekçe Genelge Sözleşme Vekaletname İş mektubu


BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ PROBLEM Problem Cümlesi Problem Durumu Alt Problemler Denenceler Sayıltılar Tanımlar Sınırlamalar İLGİLİ KAYNAKLAR YÖNTEM Araştırma Yöntemi Evren Örneklem Veri Toplama Teknikleri Çözümleme Yöntemleri BULGULAR SÜRE VE MALİYET KAYNAKLAR EKLER


 

Problemin Tanımlanması, Betimleme(Tasvir Etme) ,Karar Verme, Belirtilerin Analizi, Planlama Kararları. .

( belirleme, algoritma, akış şeması( diyagramı) , kodlama(programlama dilleri ile) , deneme, derleme ( makine diline cevirme)-

insan, çevre, malzeme, yöntem, yönetim, ölçülebilirlik ,,, insan iletişim alanı cevre,,,,

kalıtım zaman cevre

araştırma, geliştirme, pekiştirme , değerlendirme…

bilgiye ayırt edici biçimde ulaşma, araştırma, analiz etme, paylaşma ve yaratıcı biçimde sunabilme,…

dikkat ilgi, istek , aksiyon….

ileti , deşifre, aktar algıla ? ! . : ;( )….

anla, planla, sor , izle, paylaş…..

anla , yorumla, genelle ,anlat……

bilinc, beceri, davranış…..

bilgi beceri görüş tutum davranış….

.ihtiyac güdü, dürtü, Davranış

inanç,gerçek, cesaret, şans…..

duyu, algı, veri, işlem bılgi, karar. Eylem…..

duygu,düşünce, söz, davranış alışkanlık,kişilik,kader….

ilgi , bilgi , saygı ,yetenek hoşgörü , anlayış … davranışlar( eğitim)…. 

yönetim, planlama, örgütleme-organizasyon, sevk – idare ,eşgüdüm- işbirliğe,yönlendirme- koodinasyon,denetim….

insan makin karşılaştırması, iletişim, işletim…

…kurma, tanımlama, ayarlama, parametre, fılıtreleme,entegrasyon….. tesbit,kayıt,izleme, sınıflama, özet, rapor analiz. bilgi,yorum, yardım…

kendini tanıma, kendine güven, bilgi üretme, eleştirel olma, bariyerleri kaldırma , yaratıcı olma ,,,,

 bereket, kanaat, edep, asayiş

akıl,
bilim, erdem, kader Problemin Tanımlanması, Betimleme (Tasvir Etme), Karar Verme, Belirtilerin Analizi, Planlama Kararları. araştırma, geliştirme, pekiştirme, değerlendirme

Bereket, kanaat, edep, asayiş

insan, çevre, malzeme, yöntem, yönetim, ölçülebilirlik, kalıtım zaman cevre . insan iletişim alanı cevre,

yetenek, bellek, muhakeme, algılama, düşünce

 Kendini tanıma, kendine güven, bilgi üretme, eleştirel olma, bariyerleri kaldırma, yaratıcı olma,

ihtiyaç, güdü, dürtü, davranış

Bilgi beceri görüş tutum davranış

FIKIH - KELAM - HADİS - TEFSİR :

;( )…anla, planla, sor, izle, paylaş…

Anla, yorumla, genelle, anlat…

İlgi, bilgi, saygı, yetenek hoşgörü, anlayış…

Davranışlar ( eğitim)

Fıtrat, Kader ve İrade Üçgeninde İnsan

 İlim, kader, akıl, erdem…

İleti, deşifre, aktar algıla 

dikkat ilgi, istek, aksiyon…

Bilgiye ayırt edici biçimde ulaşma, araştırma, analiz etme, paylaşma ve yaratıcı biçimde sunabilme,

problemi belirleme, algoritma, akış şeması, kodlama, deneme, derleme

Duyu, algı, veri, işlem bilgi, karar. Eylem…

duyu, deneyim, akıl, sezgi, bellek, inanç, otorite, ideoloji,

bilimsel felsefi din ahlak hukuk güzel sanat ve estetik magazin günlük(aktüel)

durum ve teknik bilgi

İnsan makine karşılaştırması, iletişim, işletim…

KART TAK KABLO TAK SETUP AYARLA DONANIM EKLE PROĞRAM EKLE  .

inanç, gerçek, cesaret, şans…

yönetim: planlama, örgütleme-organizasyon, sevk – idare, emir - komuta , eşgüdüm- işbirliği, yönlendirme, koordinasyon, denetim…

Bilinç, beceri, davranış…

Kurma, tanımlama, ayarlama, parametre, fılıtreleme, entegrasyon Tespit, kayıt, izleme, sınıflama, özet, rapor analiz. Bilgi, yorum, yardım…

denge, oran, sadelik, uyum

Duygu, düşünce, söz, davranış, alışkanlık, kişilik, kader…

İSTATİSTİK ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ KAYNAK TARAMA (VERİ TOPLAMA) VE GÖZLEM PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ OLAY İNCELEME İÇERİK ÇÖZÜMLEME RAPOR YAZMA

MANİPÜLASYON

TASARIM uyum denge sadelik oran

 GÖZ YANILMALARI - HİPNOZ - TELEPATİ 

 İNTERNET: BİLGİ- HABER - DOSYA - MAL ALIŞ VERİŞİ

KATKIDA BULUNANLAR

YÖNETİM VE DANIŞMA

HALKLA İLİŞKİLER

İLETİŞİM 

REKLAM VE TANITIM

KARŞILAMA AĞIRLAMA UĞURLAMA

BİLİŞİM BİLGİ İŞLEM DONANIM VE YAZILIM EDİTÖRLER YORUMLAYICILAR DERLEYİCİLER CEVİRİCİLER KAYNAKLAR BİLGİYE ULAŞMA KULLANMA ÜRETME SUNMA ARAŞTIRMA GELİŞTİRME PEKİŞTİRME DEĞERLENDİRME

grafik tasarım, animasyon, efektler, sunu, slâyt kurgu, şablon ve biçimlendirme ışık, görüntü, renklendirme, saydamlık, doku, desen, çoklu ortam, fotoğraflar, resimler, videolar, montaj, jenerik, fonlar: alt yazı: seslendirme, ses düzenleri, müzik



düşünce, sözdizimi, felsefe,


Adem DÖKMETAŞ





EKOLOJİK MADDE DÖNGÜLERİ
Doğada yaşamın sürekliliği için karbon, su , oksijen, azot, fosfor gibi maddeler ekosistem içinde döngüdedir. termodinamik kanununca madde ortadan kayolmaz, kimyasal değişime uğrar.  güneş enerjisi ile gerçekleşir. Madde döngüleri yoluyla yeryüzünün doğal zenginlikleri ve kaynakları yenilenerek tekrar kullanılır hale gelmesini ve canlı yaşamın devamını sağlar

 nSÖYLEDİM   : Duydu anlamına gelmez,
nDUYDU             Doğru anladı anlamına gelmez,
nANLADI            Hak verdi anlamına gelmez,
nHAK VERDİ     : İnandı anlamına gelmez,
nİNANDI            : Uyguladı anlamına gelmez,
nUYGULADI      : Sürdürecek anlamına gelmez.


 

 
 


 



 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

Sosyal psikololoj :: psikoloji-  antropoloji - sosyoloji
SOSYAL PSIKOLOJI: Bireyin davranışlarını toplum ile ilişkilerinde inceleyen bilim dalı


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELTEKNOLOJİK
ÇEVRE

SOSYAL VE
KÜLTÜREL
ÇEVRE

EKONOMİK ÇEVRE

SİYASİ VE
YASAL ÇEVRE

DOĞAL VE
EKOLOJİK ÇEVRE



Kişiler arası ilişkiler - Küçük guruplar -  Kültür - Tutumlar  
AYBASTI ÇPL
“ilim ilim bilmektir, ilim kendin bilmektir. Sen kendini bilmezsen, ya nice okumaktır” YUNUS EMRE   
 

SİZE düşen ödev kendinizi kabullenmenizdir,
Başka birinin  sizi kabullenmesinin yollarını aramak değil...  Kendinden hoşlanmayan pek çok insan gördüm; bunlar önce başkalarını kendileri hakkında iyi düşünmelerini sağlarlar.  
Bunu başarınca da bu sefer kendileri de kendileri hakkında iyi düşünmeye başlarlar...
Ama bu sahte bir çözümdür;...
bu başkalarının otoritesinin altına girmeyi kabullenmektir...

Büyük olmak için kimseye iltifat etmeyeceksin, Kimseyi üstün görmeyeceksin, Hiç kimseyi aldatmayacaksın, Ülke için gerçek ne ise onu görecek ve hedefe yürüyeceksin. Herkes sana karşı çıkacaktır; Herkes seni yolundan çevirmeye çalışacaktır; Önüne sonsuz engeller yığılacaktır, Fakat bunlara dayanıklı olacaksın. Kendini büyük değil, küçük bir hiç sayarak, Kimseden yardım görmeyeceğine inanarak bu engelleri aşacaksın. Bütün bunlardan sonra da “Büyük” derlerse, Söylenenlere gülüp geçeceksin.    
Mustafa Kemal ATATÜRK 


 
 




 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

BİLGİ işlenmiş veri ..deney ,inceleme ,gezi, işlem vb sonucu elde edilenlerin  tümü…
obje ve suje arasıdaki ilişki
BİLGİ ÇEŞİTLERİ :bilimsel  - felsefi - din  - ahlak  -hukuk  - güzel sanat ve estetik  -magazin - günlük aktüel

 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım


 
BİLGİNİN KAYNAĞI 
D
uyu, deneyim, akıl, sezgi, bellek, inanç, otorite, ideoloji
,


 

Öğrenciyle tecrubesini paylaşan danışman, 
Öğrenciye moral veren pisikolog.
Kişisel gelişimini değerlendiren öğretmen.
Çırak gibi yetiştiren usta.
Öğrencinin başvuracağı bilgi kaynağı ve yönlendici akademik kimliği ile model

 

 http://hayret3.tr.gg/OKUL-RES%26%23304%3BMLER%26%23304%3B.htm
http://hayret3.tr.gg/dil-ve-anlat%26%23305%3Bm.htm
http://hayret3.tr.gg/beden-dili.htm

 







 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

KİŞİLİK: Toplumdan edinilen,  kişiye özgü nitelik   KALITIM , ZAMAN, ÇEVRE den etkilenir.
Statü nedir?   Kişinin toplumda kazandığı saygınlık.


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELTEKNOLOJİK
ÇEVRE

SOSYAL VE
KÜLTÜREL
ÇEVRE

EKONOMİK ÇEVRE

SİYASİ VE
YASAL ÇEVRE

DOĞAL VE
EKOLOJİK ÇEVRE



 Sevgide güneş gibi ol,
dostluk ve kardeşlikte akarsu gibi ol,
hataları örtmede gece gibi ol,
tevazuda toprak gibi ol,
öfkede ölü gibi ol,


AYBASTI ÇPL
her ne olursan ol, 

ya olduğun gibi görün,
ya da göründüğün gibi ol.  

Kişinin   Sosyal Statüsü :                       

  • Düşünce,
  • inanç,
  • değer yargısı,
  • iş,
  • meslek,
  • gelir,
  • eğitim,
  • yaşam biçimi 

Rol:     bireylerle ilgili davranışlarında beklenen hareket kalıplarını ifade eder. Statü, bireyin kim olduğunu belirlerken rol, ne yapması gerektiğini belirler. 
Statüler :     
1.Toplum içindeki durumuna göre.(göçmen,arap,doktor,öğrenci, orta tabakadan vs)
2.Sahip olma biçimine göre.(cinsiyet, yaş, irk, soy)

3.Bir örgüt içindeki biçimine göre.(şef, müdür, işçi)

4.Bir çalışma grubundaki konumuna göre.(lider, birincil grup. vs.)Olarak farklı şekilde gruplanabilirler.

 http://hayret3.tr.gg/sosyal-psikoloji.htm

 





 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

Sosyalleşme:  Toplum içinde kuralları bilen ve uyan birey


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELTEKNOLOJİK
ÇEVRE

SOSYAL VE
KÜLTÜREL
ÇEVRE

EKONOMİK ÇEVRE

SİYASİ VE
YASAL ÇEVRE

DOĞAL VE
EKOLOJİK ÇEVRE




ETİK  DAVRANIŞIN   TOPLUMSAL TEMELLERİ
 
Etik; doğru ve yanlış davranış teorisidir. Ahlak ise onun pratiğidir.
KÜLTÜR: Bir toplumun yaşayış biçimini, dilini zevklerini, yazınını, folklorunu, sanatsal ekinliklerini, öz olarak yaratıcı gücünü kapsamaktadır
kültürün Unsurları: Dil, Din, Örf adet, Gelenek görenek, tarih, Ahlak, Hukuk, Folklor,güzel sanatlar, estetik,müzik, halk oyunları,atasözleri, deyimler . fıkra, bilmece
DEĞER : :birey için önemli her türlü düşünce yapısı, obje veya etkinlik
Değer yargıları, bireylerin düşünce, tutum, duygu v.b. Tüm davranışlarını yönlendiren ölçütler olarak kabul edilir.

Etik Değerler, 

Etik; doğru ve yanlış davranış teorisidir.Ahlak ise onun pratiğidir.
Normlar :  Düzeni sağlayan ölçütler bütünüdür. 

Yazılı normlar; yasalar, tüzükler, yönetmelikler biçiminde yetkili organlarca düzenlenir ve yürürlüğe konulur.
Y

azısız normlar; örfler, adetler, töreler, gelenek ve göreneklerdir.
Görgü kuralları; uyulması gereken ayrıntılı biçimler, formalitelerdir. İnsanın sosyalleşmesi süreci içinde öğrenilirler.
http://hayret3.tr.gg/protokol-ve-randevu-.htm

 


 


 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

KİŞİSEL VE MESLEKİ GELİŞİM


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELİNSAN  KAYNAKLARI

TOPLAM  KALİTE

VERİMLİLİK

TOPLUM MÜHENDİSLİĞİ

BAŞARI KÜLTÜRÜ

KARİYER

CEO


BİREY -ENGEL - AMAÇ 

İnsan, Çevre, Malzeme,
Yöntem, Yönetim,
Ölçülebilirlik  

BİRİM -KISIM- BÜTÜN

SAYILARLA
İFADE
EDEMEDİĞİMİZİ
BİLMİYORUZ
DEMEKTİR. 





 
AYBASTI ÇPL

http://hayret3.tr.gg/MESLEKI-GELISIM-.htm

MESLEK ALANI:  ... EĞİTİM ALANI :....   ÖĞRETİM  ALANI:...

MESLEK /DAL :... 
DERS ADI

 



 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

 EĞİTİM - ÖĞRETİM 

 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
  

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analitik
  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
DENGE VE DÖNGÜ

  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım

ALTIN ORAN
STANDART SAPMA ÇAN EĞRİSİ





2010- 2011 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
üniversiteyi kazananlar  

üniversite - fakülte -

 

 



 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

BİLİM: Tarafsız deney gezi, gözlem vb.  incelemelere dayalı düzenli bilgi birikimi  

Özellikleri: Olgusal, Mantıksal, Nesnel (objektif),Genelleyici



 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
  

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analitik
  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
DENGE VE DÖNGÜ

  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım

ALTIN ORAN
STANDART SAPMA ÇAN EĞRİSİ



BİLİMSEL
ARAŞTIRMA
TEKNİKLERİ


PROBLEM:
Problem
Cümlesi

Problem
Durumu

Alt Problemler

Denenceler  

Sayıltılar  

Tanımlar 

Sınırlamalar 

 İLGİLİ
KAYNAKLAR
YÖNTEM
Araştırma
Yöntemi
Evren

Örneklem 

Veri
Toplama 
Teknikleri

Çözümleme Yöntemleri  

BULGULAR
SÜRE VE

MALİYET
KAYNAKLAR

EKLER
ARAŞTIRMA Soru sorma , inceleme, değerlendirme , yorumlama ve karar verme ....öğrenme ve bilgilenme sürecidir.
BİLİMSEL ARAŞTIRMA:  Yeni bilgi , yöntem, ürün için ; amacı, aşamaları ve  yöntemi olan bilgi üretme
ve derleme çabasıdır.
Amaç:
1.Sorun  (problem  çözmek )
2. Fayda elde  etmek
3. Yeni buluş, ürün  
4. Rapor hazırlamak


PROBLEM:

DOWN SENDROMU

Mongolizm; genetik düzensizlik sonucu insanın 21. kromozom çiftinde fazladan bir kromozom bulunması durumu


ALTIN ORAN
SOSYAL VE POZİTİF BİLİMLER

               Sosyal bilimlerde 

veri toplama yöntemleri:
belgesel kaynak derlemesi:
kitap, gazete, makale,belge, tutanak, anı, biyografi vb .görüşme, anket, gözlem
 ARAŞTIRMANIN  PLANLANMASI
Fikir Üretme:
Araştırma Konusunun Belirlenmesi:
Araştırma Probleminin Belirlenmesi:.
Araştırma Hipotezinin Oluşturulması:
Yöntem: Belirleme Aşaması-.
Verilerin Toplanması
, analizi ve değerlendirilmesi:
Araştırma yöntemleri
Deneysel Araştırma Yöntemleri.
Alan Araştırmaları.
İstatistik Araştırmaları
Tanıtıcı Araştırmalar -monografiler ve tarihsel araştırmalardır.

ARAŞTIRMA ÇEŞİTLERİ

Kütüphane Araştırmaları:
Laboratuar Araştırmaları:
Gözleme ayalıAraştırmalar-
Anket Araştırmaları:
Analitik Araştırmalar:
Araştırma -- Geliştirme Araştırmaları:
VAKA ÇALIŞMASI (olay inceleme ): bir ortamın , kişinin, dökümanın , olayın ayrıntılı incelenmesi
Verilerin Düzenlenmesi ve Analizi
istatistik;  sayısal bilgileri toplama, analiz etme, anlamını açıklama, bilgilerin güvenilirliğini yansız bir biçimde yorumlamayı ve ortaya çıkarmayı hedef edinen bir bilim dalıdır.   “olayların sayı ile açıklanması"

http://hayret3.tr.gg/ara%26%23351%3Bt%26%23305%3Brma-teknikleri.htm
http://hayret3.tr.gg/istatistik.htm


 






 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

TANIMIN   TANIMI:
BİR KAVRAM VEYA SÖZCÜĞÜN ANLAMININ BELİRTİLMESİ
 
NİTELENDİRME VE KARŞILAŞTIRMA OLMADAN   
KAVRAM VE ANLAM OLMAZ                                                 OLMAZ           
   


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
  

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analitik
  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
DENGE VE DÖNGÜ

  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım

ALTIN ORAN
STANDART SAPMA ÇAN EĞRİSİ



ÖĞRENME   TARTIŞMA  - ROL OYNAMA -ÖRNEK OLAY -PROBLEM ÇÖZME - BEYİN FIRTINASI-GEZİ -GÖZLEM - GÖSTERİ-DENEME - YANILMA-SORU -CEVAP -PROJE - ARAŞTIRMA


Kritik-analitik düşünme: Bir konuyu, sorunu ya da problemi alt başlıklarına ayrıştırıp tümden gelimle ve her bir başlığı ayrı ayrı irdeleyip eleştirerek, ve her biri arasındaki bağlantıları gerçekçi kanıtlarıyla ortaya koyarak, yani tüme varımla düşünmek ve değerlendirmektir.  . Bunun için:Sahip olunan bilgiyi analiz etmek çok önemlidir.Verilerden bir sentez oluşturmak gerekir.Sonra da bunları değerlendirip bir neticeye ulaşmak önemlidir.


ÇOKLU  ZEKA


SÖZEL /

DİLSEL   

MANTIKSAL/

MATEMATİKSEL     

GÖRSEL /

MEKANSAL   

DOĞACI/

VAROLUŞSAL  

İÇSEL/ 

KİŞİYE DÖNÜK   

SOSYAL/

KİŞİLERARASI    

BEDENSEL 

MÜZİKSEL/ 

RİTİMSEL 
  
Yetenek,   bellek, muhakeme, algılama, düşünce

 




 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR

1.
PROBLEMİ BELİRLEME 
2. ALGORİTMA 
3. AKIŞ ŞEMASI 
4.  BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DİLİ İLE KODLAMA
5. DENEME 
6. DERLEME 



        
 http://hayret3.tr.gg/problem-c.oe.zme.htm

 






 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

BİLİŞİM:  Bilimsel nitelikteki verilerin elektronik makinalarda işlenmesi, aktarılması ve kullanılmasını inceleyen BİLİM



 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
   

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR  
TEMEL BİLGİ SİSTEMLERİ
VERİ   İŞLEME BİLGİ SİSTEMLERİ
OFİS  OTOMASYON BİLGİ SİSTEMLERİ
BİLGİ ÇALIŞANLARI BİLGİ SİSTEMLERİ
KARAR DESTEK BİLGİ SİSTEMLERİ
YÖNETİM BİLGİ SİSTEMLERİ  

ÜST YÖNETİM BİLGİ  SİSTEMLERİ
TEMEL İŞLETME BİLGİ SİSTEMLERİ 



SİSTEM :Bir konuda ,belirli bir düzen  için oluşturulan yapı
Teknik, TEKNOLOJİ: Teknik bilgilerin uygulama bilimi (üretim metodları, araç-gereç,makine alet )
metod, metodoloji: metod ve yöntem bilimi  yöntem,yol 
 
 BİLGİ İŞLEM SİSTEMİ
1. YERLEŞİM VE BİLGİSAYAR AĞLARI 
2.
BİLGİSAYAR   VE YAN DONANIMLARI 
3. İŞ GÜÇÜ 

 


DONANIMCILAR 

bakım ve onarımcılar,
teknisyenler ,
elektrik mühendisleri,
elektronik mühendisleri, 
bilgisayar mühendisleri
 

YAZILIMCILAR    
tasarım ve çözümleyiciler .
sistem programcıları,.
sistem analistleri,.
proje analistleri,.
uygulama programı programlayıcıları,
bilgisayar operatörleri,
bilgisayar okur yazarları, bilgisayar  işletmenleri,
veri kayıt operatörleri

http://hayret3.tr.gg/BILGISAYAR--.htm
http://hayret3.tr.gg/internet-.htm
http://hayret3.tr.gg/e-ticaret.htm
http://hayret3.tr.gg/Y.oe.netim-Bilgi-Sistemi.htm

 

 





 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

FELSEFE              İYİ -KÖTÜ     DOĞRU - YANLIŞ    GÜZEL - ÇİRKİN  

 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
  

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
SOSYAL VE KÜLTÜREL ÇEVRESİYASİ VE YASAL ÇEVRE   TEKNOLOJİK ÇEVRE, EKONOMİK ÇEVRE,BEKLENMEDİK OLAYLAR Tümevarım, 
Özelden genele 
akıl yürütme türüdür.

Tümdengelim,  
Özelin bilgisini  genel yargılardan çıkarmaktır.

  • Analitik
  • Analiz ve sentez  ,
  • Yap-boz,  
  • Sistem ,
  • İlke, Kural,
  • Formül,
  • Denklem,
  • Eşitlik,
  • Oran ve orantı
DENGE VE DÖNGÜ

  • Kavram haritası
  • Algısal guruplandırma
  • Algısal çağrışım

ALTIN ORAN
STANDART SAPMA ÇAN EĞRİSİ



İleti,   Deşifre,    Aktar,   Algıla 
İyi veya kötü bir şey yoktur, sadece düşünce onu öyle yapar.shakespeare
Felsefe Kulübü     tıklayınız.
BEŞ DUYU BİR ALGI   
varlık âlemi sadece beş duyu ile hissedilebilenlerden ibaret değildir. İnsan görme duyusu ile, maddî varlıkları görürDili ile tatlar âlemini, kulağıyla sesler âlemini, burnuyla kokular âlemini hissederHâlbuki; elektrik, yerçekimi, mıknatısın itme ve çekme kuvveti gibi nice gerçekler vardır ki, bunlar, ne görülürler ne de işitilirler.Gördüklerimize oranla göremediklerimiz çok fazladırHatta insan vücudunda akıl, hayal, hafıza gibi görünmeyen varlıklar, görünenden kat kat fazladır.“Her şeyi maddede arayanların akılları gözlerindedir, göz ise maneviyatta kördür

Algılama, bir olay ve nesnenin varlığı üzerinde duyular yoluyla bilgi edinmedir.

Kötülüklerin ilki ve en büyüğü, haksızlıkların cezasız kalmasıdır. Eflatun 
BİLGİ   ŞÜPHEDEN, İYİLİK  AÇI ÇEKMEKTEN,  KARARLILIK  KORKUDAN KURTARIR, KONFİÇYUS


 
  


 


 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

GİRİŞİMCİLİK -  İŞ KURMA 
SEKTÖRLER TARIM             TİCARET             SANAYİ          HİZMET    
Üretim elemanları EMEK( üçret) , TABİAT(kira,rant) , SERMAYE(faiz) Müteşebbis (kar)   


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELTEKNOLOJİK
ÇEVRE

SOSYAL VE
KÜLTÜREL
ÇEVRE

EKONOMİK ÇEVRE

SİYASİ VE
YASAL ÇEVRE

DOĞAL VE
EKOLOJİK ÇEVRE



AYBASTI ÇPL

http://hayret3.tr.gg/giri%26%23351%3Bimcilik.htm
http://hayret3.tr.gg/isletme.htm 


 





 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

DERS: TURİZM 
KONU:
ULAŞTIRMA, KONAKLAMA, YEME İÇME VE ANİMASYON
 


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELTEKNOLOJİK
ÇEVRE

SOSYAL VE
KÜLTÜREL
ÇEVRE

EKONOMİK ÇEVRE

SİYASİ VE
YASAL ÇEVRE

DOĞAL VE
EKOLOJİK ÇEVRE




TURİZM COĞRAFYASI       
http://hayret3.tr.gg/TUR%26%23304%3BZM.htm

 


 


 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

AYBASTI  

 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 
 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜEL






 




 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

ÖĞRENİYORUM  - EĞLENİYORUM  

 


 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜELAksiyon Oyunları
Araba Oyunları
Dos Oyunları
Flash Oyunlar
Gazino ve
Şans oyunları
Hile Programları 
kart oyunları
puzzle Oyunlar
Macera Oyunları
Şaka Oyunları
Similasyon Oyunları
Spor Oyunları
Strateji Oyunları
Zeka Oyunları 
kare bulmaca,
boz yap,
adam asmaca,
çarkıfelek,
turnike
 nesi var?
1 kelime 1 işlem
riziko,
kim 500 ister,
en zayıf halka
arife tarif gerek)
(sessiz sinema)-
dudak okuma,
hadi bil bakalım


YAPBOZ (PUZZLE)
BAŞLATMAK İÇİN
LOADİNG (YÜKLENİYOR) YAZISININ ÜZERİNE GELİNİZ....
 
 

 






 
 
 

İNTERNET : - Bilgi - Haber - Dosya  - Mal alışverişi

ZAMANLA KAYBETTİKLERİMİZ

 
ve  veya  İse  ancak ancak ve ancak
GOOGLE
SİTE
http://hayret3.tr.gg/     
 ONLINE
 

 

İNSAN -
İLETİŞİM ALANI -
ÇEVRE  

   AYBASTI ÇPL
EĞİTİM,  KÜLTÜRSANAT, BİLİM TEKNOLOJİ, SPOR,   SAĞLIK, EKONOMİMAGAZİN,  AKTÜEL



               ? ! .  : ;  ,  )   “  Bir gün insan virgülü kaybetti, o zaman zor cümlelerden korkar oldu ve basit ifadeler kullanmaya başladı; cümleleri basitleşince düşünceleri de basitleşti. 
          Sonra ünlem işaretini kaybetti; alçak bir sesle ve ses tonunu değiştirmeden konuşmaya başladı. Artık ne bir şeye kızıyor, ne bir şeye seviniyordu. Hiçbir şey onda en ufak bir heyecan uyandırmıyordu.
          Bir süre sonra soru işaretini kaybetti ve soru sormaz oldu, hiçbir şey onu ilgilendirmiyordu. Ne evren, ne dünya, ne de kendi apartmanı umurundaydı. Birkaç yıl sonra iki nokta üst üste işaretini kaybetti ve davranış nedenlerini başkalarına açıklamaktan vazgeçti.
      Ömrünün sonuna doğru elinde yalnız tırnak işareti kalmıştı. Kendine özgü tek düşüncesi yoktu, yalnız başkalarının düşüncelerini tekrarlıyordu. Düşünmeyi unuttu ve böylece son noktaya erişti  “
                     

 

  
 
 


Bugün 5 ziyaretçikişi burdaydı!
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=